Virtudes performativas archivos - Página 2 de 2 - UNIR Character Project | Centro de Investigación aplicada

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Transferencia del conocimiento vs. innovación educativa: dos conceptos clave que conviene no confundir

6 de abril de 2026

Responsabilidad afectiva: cuando el cuidado se vuelve tendencia

8 de diciembre de 2025

Educar el carácter en la era digital: redescubrir las virtudes en tiempos de pantallas

14 de noviembre de 2025

Del lema al propósito: Como la investigación permite pasar de la declaración a la acción en los proyectos formativos

4 de noviembre de 2025

Juegos de mesa para tardes de otoño: trabajando la toma de decisiones

20 de octubre de 2025

Hago pájaros de barro y los echo a volar: Modelando la Educación del Carácter

6 de octubre de 2025

Un nuevo paradigma para el estudio de las emociones

25 de agosto de 2025

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UNIR Character Project se presenta en China: director realiza visita académica

Noticias

Francisco Moller visitó China para presentar el trabajo del UCP, difundir el programa POTENCIA y fortalecer redes internacionales en torno a la educación del carácter desde América Latina.

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Cinco comunicaciones del UCP abordan educación del carácter, ética docente e IA en el Congreso Internacional SEPCON25

Noticias

Investigadoras del centro UNIR Character Project presentaron cinco estudios sobre formación ética, epifanías docentes, IA en el aula y programas de carácter con poblaciones vulneradas, en el marco del Congreso SEPCON25 en Sevilla

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El Liceo Cardenal Caro de Buin se prepara para el segundo semestre con enfoque en la formación integral

Noticias

El Liceo Cardenal Caro incorpora el programa POTENCIA de UNIR, que promueve virtudes como gratitud y respeto a través de proyectos formativos, fortaleciendo la formación ética y valórica de sus estudiantes.

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Paz Molero presenta “POTENCIA Proyecto integral” en SEPCOn25: formación integral y virtudes desde UCP y UNIR

Noticias

Este 17 de junio en Sevilla, Paz Molero, codirectora de UCP y adjunta de Vicerrectoría de Transferencia de la UNIR, presentó en SEPCOn25 la ponencia “POTENCIA Proyecto integral”, que promueve formación integral mediante el desarrollo de virtudes.

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La investigadora postdoctoral del UCP Paloma Redondo imparte una sesión a futuros docentes de educación primaria neerlandeses

Noticias

El pasado lunes 12 de marzo Paloma Redondo presentó el trabajo sobre educación del carácter del UNIR Character Project a estudiantes y profesores de educación primaria procedentes de la Saxion University of Applied Sciences (Países Bajos)

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Liceo Polivalente Moderno Cardenal Caro de Buin da Inicio al Programa “Aprender a Ser Persona” con énfasis en la Formación en Virtudes

Noticias

En mayo, el Liceo Cardenal Caro de Buin presentó el programa “Aprender a Ser Persona” a más de 700 estudiantes. La profesora Wilma Dib explicó sus objetivos y virtudes clave como gratitud, autoconciencia y respeto, promoviendo el crecimiento personal.

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Comienza el Programa “Aprender a Ser Persona” en el Colegio Puente Maipo: Estudiantes Reflexionan sobre el Origen y la Confianza

Noticias

En mayo, el Colegio Puente Maipo dio inicio al programa “Aprender a Ser Persona”, parte del Proyecto POTENCIA, que promueve la reflexión personal y el desarrollo de virtudes. Los estudiantes de séptimo y octavo básico comenzaron con talleres centrados en “El Origen” y la virtud de la confianza.

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El maestro como educador en valores. Ponencia y conversación con maestros de Estonia.

Noticias

Josemaría Camean (Chema), investigador predoctoral del UNIR Character Project, impartió una ponencia en la Universidad de Tartu (Estonia) sobre carácter y relaciones educativas, dialogando con docentes sobre el rol del maestro como educador en valores.

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Grupo interdisciplinario impulsa investigación aplicada en educación en vulnerabilidad con foco en formación del carácter y virtudes.

Noticias

El 30 de abril, en la Fundación Nocedal, se dio inicio a un trabajo conjunto entre expertos para analizar cómo la formación en virtudes puede favorecer el desarrollo integral y la movilidad social de estudiantes en contextos vulnerables.

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Familia, escuela y virtudes: el diálogo que marcará la educación del siglo XXI

Noticias

Más de 3.500 personas participaron en el seminario “Educación del Carácter: un desafío educativo del siglo XXI”, organizado por UNIR y UMCE, donde se presentaron los avances del Proyecto POTENCIA y se compartieron valiosas reflexiones sobre la formación en virtudes.

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