Proyecto con causa archivos - UNIR Character Project | Centro de Investigación aplicada

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Educar el carácter en tiempos de expansión del discurso de odio

2 de marzo de 2026

Educar el carácter en tiempos de expansión del discurso de odio

2 de marzo de 2026

De las pantallas a la fortaleza: empoderando a padres y madres para la educación del carácter en la era digital

9 de febrero de 2026

La necesidad de una educación del carácter con perspectiva de género

26 de enero de 2026

Tempestad de innovación, deriva de sentido: la formación inicial docente en debate.

12 de enero de 2026

Educar celebrando

22 de diciembre de 2025

Responsabilidad afectiva: cuando el cuidado se vuelve tendencia

8 de diciembre de 2025

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Director de UNIR Character Project participa en el podcast “Educar Conectados” para promover la educación del carácter

Noticias

El director del UNIR Character Project, Francisco Moller, participó en el podcast “Educar Conectados” para abordar el trabajo del Proyecto POTENCIA y la medición de virtudes con escalas validadas en contextos escolares.

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Docentes y familias coinciden en la educación del carácter, pero difieren en responsabilidades y prioridades educativas hoy

Noticias

Estudio con más de 1.400 participantes analiza cómo profesorado y familias valoran la Educación del Carácter en Madrid. Hay consenso en virtudes clave y diferencias en roles y expectativas, reforzando la necesidad de una alianza educativa.

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Investigadores del UNIR Character Project aportan al libro Educational Leadership in a Changing World

Noticias

Juan Luis Fuentes y Helena López-Alonso, investigadores del UNIR Character Project, contribuyen a un capítulo clave del libro Educational Leadership in a Changing World, abordando liderazgo emocional, inclusivo y ético en contextos globales complejos.

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Docentes universitarios de la Universitat Jaume I participan en un taller para fomentar las virtudes de su carácter

Noticias

Docentes de la Universitat Jaume I participaron en un taller del UCP para fortalecer virtudes en formadores de futuros maestros, reflexionando sobre su rol como modelos, la Educación del Carácter y prácticas para potenciar la dimensión personal en la docencia.

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Estudiantes del colegio Carmelita concluyen talleres de ‘Aprender a ser Persona’ y encuestas finales

Noticias

Los estudiantes de Carmelita finalizaron los talleres de Aprender a ser Persona y encuestas con escalas validadas para medir virtudes. Datos confiables permiten fortalecer decisiones educativas con foco en el desarrollo integral.

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Docentes en Madrid valoran la Educación del Carácter, pero piden más formación y apoyo institucional

Noticias

Nuestra investigadora postdoctoral, Paloma Redondo-Corcobado, junto a colegas de la Universidad Francisco de Vitoria, publica un estudio sobre cómo el profesorado percibe la Educación del Carácter y sus desafíos en la Comunidad de Madrid.

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Paz Molero recibe el Premio a la Transferencia por el Proyecto POTENCIA en la inauguración del curso 2025-2026 de UNIR

Noticias

En la apertura del Curso Académico 2025-2026, UNIR reconoció la excelencia docente e investigadora. Paz Molero fue premiada por el Proyecto POTENCIA en la Convocatoria del Premio a la Transferencia, destacando su impacto en la educación del carácter.

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UNIR Character Project participa en SIFE 2025 en Venecia, abordando educación del carácter, inclusión y desafíos contemporáneos.

Noticias

En el Simposio Internacional de Filosofía de la Educación 2025, el equipo de UNIR Character Project presentó reflexiones sobre virtud cívica, entornos digitales, deporte, tradición y regulación emocional en la formación del carácter.

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Equipo de UCP participa en libro que entrega claves prácticas para la educación en virtudes y formación del carácter

Noticias

El nuevo libro, con participación del equipo de UCP, ofrece herramientas para docentes y familias en la formación de virtudes. Busca fortalecer el carácter de los estudiantes y aportar al desarrollo integral y a sociedades más virtuosas.

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Grupo Educar entrevista a Francisco Moller sobre POTENCIA, programa que forma virtudes y transforma comunidades escolares

Noticias

El programa POTENCIA, dirigido por Francisco Moller, director del UNIR Character Project, integra teoría, didáctica y evaluación para que las virtudes sean parte estructural y medible de la experiencia escolar, transformando colegios y estudiantes.

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