Con mucha alegría felicitamos a Idoia Correa por la publicación del primer artículo derivado de su tesis doctoral en el International Journal of Educational Research, una de las revistas internacionales de referencia en el ámbito de la investigación educativa.

El artículo, titulado Character education with vulnerable children and adolescents in non-formal contexts: A systematic review, presenta una revisión sistemática de la evidencia científica sobre programas e intervenciones desarrollados en contextos no formales dirigidos a niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad.

La investigación analiza estudios publicados entre 2015 y 2025 y muestra que estos programas favorecen el desarrollo de fortalezas del carácter, la autoestima, la empatía, las habilidades sociales y emocionales, así como el sentido de pertenencia. Además, destaca el potencial de los contextos no formales —como iniciativas comunitarias y deportivas— para promover un desarrollo integral y moral en poblaciones vulnerables.

Entre sus principales aportes, el estudio identifica la necesidad de avanzar hacia un marco conceptual común que fortalezca el vínculo entre la educación del carácter y la educación social, impulsando prácticas educativas más integrales, continuas y sensibles a las características de cada contexto.

Desde el UCP felicitamos a Idoia por este importante logro académico, que representa un significativo aporte al desarrollo de la educación del carácter y reafirma el compromiso del equipo con la generación de conocimiento de impacto internacional.

¡Enhorabuena por este gran hito y por el inicio de un camino de publicaciones que, sin duda, seguirá enriqueciendo la investigación educativa!

Puedes acceder al artículo completo aquí: Character education with vulnerable children and adolescents in non-formal contexts: A systematic review – ScienceDirect